16 de noviembre de 2022

Días
Horas

¿Qué son?

Son elecciones donde los estudiantes vamos a elegir a nuestros representantes al Consejo de Facultad.

Consejo de Facultad

Es el órgano de decisión más importante de la Facultad. Allí se toman las decisiones más cotidianas, y se definen cuestiones como: calendarios, programas de los cursos, cuestiones relativas a las evaluaciones, etc.

Está integrado por:

La decana, 5 docentes, 3 egresados (ingenieros recibidos de Facultad) y 3 estudiantes.

El miércoles 16 de noviembre de 8 a 19hs.

Participan todos los estudiantes activos (aquellos que hayan ganado cursos o rendido exámenes en los últimos 2 años) y quienes ingresaron a facultad este año. Verificá si te toca votar en el padrón

Sí, en el caso de no votar la penalización es la imposibilidad de rendir exámenes durante dos períodos consecutivos en la facultad que no votes.

Si hacés una carrera compartida con otra facultad (ej. Ing. Química o Alimentos) o si estudiás en más de una facultad, podés verificar en el padrón en cuál estás habilitado a votar. La sanción por no votar, se aplica solamente para la facultad que no votes.

En algunos casos se puede justificar no votar:

  • Padecer enfermedad, invalidez o imposibilidad física que impida concurrir el día de la
    elección, mediante certificado médico.
  • Hallarse ausente del país el día de las elecciones, mediante certificado de la Dirección Nacional de Migración donde conste la fecha de salida y entrada al país; pasaporte o pasajes que acrediten dichos extremos; constancia de trabajo en el exterior u otros de similar naturaleza.
  • Haber estado imposibilitado de votar por razones de fuerza mayor. Se considerará causa de fuerza mayor el encontrarse fuera del departamento en el que le corresponda votar al elector, el día del acto electoral, lo que se acreditará mediante prueba documental o declaración jurada.
  • Se realizarán de forma presencial y para votar se precisa cédula de identidad, credencial o carta de ciudadanía.
  • Debés concurrir al circuito donde te indique el padrón.
    En el interior, en los departamentos que tengan circuitos en más de una localidad, se puede votar observado en cualquiera, mientras que sea el departamento que te asigna el padrón.

    Si en la localidad que te encontrás no hay circuitos, podés votar por correspondencia siempre y cuando votes en el departamento que te asigna el padrón.
  • No se puede votar observado en un departamento diferente al asignado en el padrón.
  • No será posible votar desde el exterior del país.

No tenés que votar y pasada la elección, podés descargar de la página web de la Corte Electoral un comprobante de que no estabas en el padrón

¿Quiénes somos?

Somos el FPE Ingeniería, un grupo de estudiantes de la Facultad que busca mejorar las condiciones de estudio, impulsar actividades de integración y generar espacios de participación en los que todos podamos opinar y aportar sobre los distintos problemas de la Facultad y cómo resolverlos.

Buscamos que nuestras carreras tengan la mejor calidad posible y defendemos a la educación pública como un derecho humano fundamental. Por esto, peleamos por el acceso real a la Universidad para todos. 

Por esto organizamos reuniones cuando hay problemas con los cursos para trasladar a los docentes nuestras preocupaciones, generamos propuestas para la facultad para mejorar nuestra condiciones de estudio (como la creación de turnos nocturnos, bisemestralización de cursos, nuevos períodos de examen, entre otras). Además impulsamos talleres y debates de temas de interés general, charlas académicas y congresos internacionales de estudiantes con temas relacionados a nuestras carreras, como también actividades recreativas como bailes, noches de juegos y más.

Todos los espacios de nuestra agrupación son abiertos y fomentamos que todos los estudiantes puedan acercarse a plantear sus inquietudes, ideas y propuestas; y a sumarse al trabajo cotidiano de FPE. 

Somos el FPE Ingeniería, un grupo de estudiantes de la Facultad que busca mejorar las condiciones de estudio, impulsar actividades de integración y generar espacios de participación en los que todos podamos opinar y aportar sobre los distintos problemas de la Facultad y como resolverlos.

Buscamos que nuestras carreras tengan la mejor calidad posible y defendemos a la educación pública como un derecho humano fundamental. Por esto, peleamos por el acceso real a la Universidad para todos. 

Por esto organizamos reuniones cuando hay problemas con los cursos para trasladar a los docentes nuestras preocupaciones, generamos propuestas para la facultad para mejorar nuestra condiciones de estudio (como la creación de turnos nocturnos, bisemestralización de cursos, nuevos periodos de examen, entre otras).Ademas impulsamos talleres y debates de temas de interés general, charlas académicas y congresos internacionales de estudiantes con temas relacionados a nuestras carreras, como también actividades recreativas como bailes, noches de juegos y más.

Todos los espacios de nuestra agrupación son abiertos y fomentamos que todos los estudiantes puedan acercarse a plantear sus inquietudes, ideas y propuestas; y a sumarse al trabajo cotidiano de FPE. 

¿Cómo trabajamos?

  • Buscamos fomentar espacios abiertos y amplios de discusión, que nos permitan debatir, organizarnos y luchar por mejorar nuestras condiciones de estudio.
  • Como delegados en los distintos espacios de la Facultad, promovemos siempre las discusiones y la organización de los estudiantes para potenciar los planteos.
  • Sabemos de las dificultades que existen para enterarse de todas las novedades y que la Fing tiene dificultades para difundir las cosas. Por eso tratamos de acercar de la manera más rápida y bajada a tierra la información.

Como los estudiantes somos minoría en los espacios de cogobierno es muy importante poder juntar fuerzas entre todos para lograr que nuestros planteos sean escuchados y tenidos en cuenta.

  • Buscamos fomentar espacios abiertos y amplios de discusión, que nos permitan debatir, organizarnos y luchar por mejorar nuestras condiciones de estudio.
  • Como delegados en los distintos espacios de la Facultad, promovemos siempre las discusiones y la organización de los estudiantes para potenciar los planteos.
  • Sabemos de las dificultades que existen para enterarse de todas las novedades y que la Fing tiene dificultades para difundir las cosas. Por eso tratamos de acercar de la manera más rápida y bajada a tierra la información.

Como los estudiantes somos minoría en los espacios de cogobierno es muy importante poder juntar fuerzas entre todos para lograr que nuestros planteos sean escuchados y tenidos en cuenta.

¿Qué proponemos?

Por una FIng

Por una FIng

Queremos trabajar para lograr una Facultad donde los estudiantes seamos la principal prioridad. 

En la FING es común el abandono y el estancamiento en la carrera. Esto no es algo que tenga que ver únicamente con su dificultad, sino que, la Facultad presenta obstaculos, tiene limitaciones absurdas y a veces toma decisiones injustas contra los estudiantes.

Creemos que es importante que los estudiantes en el cogobierno nos comprometamos con realizar propuestas que resuelvan estas situaciones y que se denuncien las distintas injusticias que se presentan en facultad.


Queremos que nuestra facultad:

  • Busque cómo generar turnos nocturnos para garantizar el acceso a la educación a los estudiantes que trabajan.
  • Busque herramientas para atender los salones sobrepoblados y la falta de lugar en general.
  • Atienda particularmente el creciente problema del abandono de los estudiantes.
  • Genere nuevos períodos de examen para mejorar el tránsito por la carrera.
  • Reglamente la obligatoriedad de la existencia de materiales accesibles para todos en los cursos, entre ellos la resolución de problemas de prácticos en los cursos de los primeros años.
  • Tenga una mejor planificación sobre los horarios y cronogramas de los cursos, particularmente ordenando y coordinando correctamente los bloques horarios.
  • Tenga un reglamento de justificación de faltas que extienda la posibilidad de justificar la inasistencia a pruebas, por ejemplo para enfermedad.
  • Donde la opinión estudiantil tenga un rol más relevante en la renovación de los docentes
  • Un conjunto mayor de asignaturas con calidad de libre
  • No haya límite en la cantidad de veces que se puede cursar una asignatura.
  • Se de efectivamente prioridad a la enseñanza en la labor docente. Que dediquen al menos el 50% de su horario laboral a las tareas de enseñanza.
  • Que existan protocolos para tomar acciones en caso de cursos donde exista una enorme cantidad de personas que lo pierdan.
  • Que se trabaje por un calendario perpetuo de parciales y exámenesr

Algunas cosas que hemos trabajado

Desde el FPE siempre nos hemos planteado construir mejores condiciones de cursado para los estudiantes y en este sentido nos hemos enfocado en algunas cuestiones concretas que entendimos relevantes.

Aquí contamos algunas de ellas:

Garantizar las clases de consulta y las muestras de las pruebas

En 2018, tras insistir reiteradamente conseguimos que existan resoluciones que las definan obligatorias y que nos respalden a los estudiantes a la hora de reclamar cuando esto no se cumpla.

Difusión de resoluciones

Además se trabajó arduamente en la difusión de las resoluciones y apoyo para que sean realmente un amparo, y no queden simplemente escritas en papel sin darles cumplimiento. Desde el FPE siempre estuvimos y estaremos presentes para acompañar a todos los estudiantes

PROPUESTA DE UN NUEVO PERÍODO DE EXÁMENES

Presentamos una propuesta para agregar otro período de exámenes a los ya existentes y logramos que se creara una comisión para discutir el tema, en la cual participamos. Luego con la pandemia dejó de funcionar, pero es una cuestión muy relevante que vamos a retomar en cuanto podamos.

ACCESO A MATERIALES

Hemos buscado diferentes formas de colaborar para que todos podamos acceder a los materiales de estudio apostando a la solidaridad entre estudiantes. Por un lado a través de una biblioteca virtual colaborativa "Pimba" para compartir entre todos apuntes, resúmenes, libros, ejercicios resueltos, etc. Por otro lado, con la feria de materiales en el hall de Facultad donde los estudiantes donábamos lo que ya no usábamos para otros a quienes les servía.

Sobre plazos de entrega de notas

Insistimos con el cumplimiento de los plazos para entregar resultados de parciales o exámenes y esto resultó en un ajuste de los plazos y mecanismos más claros para demandar en caso de que no se sigan.

Existencia de turnos nocturnos

Si bien no siempre logramos que esto ocurra, semestre a semestre planteamos la importancia de que existan clases en horario nocturno que le permitan asistir a los estudiantes que trabajan.

EVA DE TODOS LOS CURSOS

Planteamos y logramos que se resuelva que todos los cursos debían contar con una página de EVA y la información importante a incluir como: programas, cronogramas, modalidad de aprobación del curso, características y temario de las evaluaciones, etc.

TRABAJO EN LAS CARRERAS

Nuestras actividades en las carreras también han sido un trabajo importante, en particular en Ing. Química, de Alimentos, Civil, Mecánica y Naval. Hemos estado presentes ante los diferentes problemas que surgen con los cursos y las pruebas, buscando siempre las mejores soluciones para los estudiantes y en general realizando propuestas que mejoren nuestras carreras.

01
Al comienzo

Los estudiantes vimos afectada nuestra enseñanza y el 19 de marzo del 2020 enviamos una carta proponiendo la flexibilización de ciertas reglas de cursado que luego fueron aprobadas por el Consejo, esta fueron:

  • Levantar el límite de cursadas.
  • Levantar previas en los cursos.
  • Incluir más cursos para dar de forma libre el examen.
  • No contar los cursos perdidos en la escolaridad, que luego se transformó en extender la validez de los cursos.
02
Sobre el dictado de cursos

En los diferentes semestres planteamos aspectos sobre el dictado de los cursos, que también fueron adoptadas por el Consejo de Facultad:

  • que no se eliminara la posibilidad de exonerar los cursos 
  • que los parciales no terminaran siendo un examen global final si no que se hicieran como siempre
  • que se respetaran los programas de los cursos
03
Sobre la suspensión de exámenes presenciales en diciembre 2020

Ante la suspensión de todas las actividades presenciales sobre finales del 2020 exigimos firmemente en el Consejo de Facultad que los exámenes no se suspendieran y que se hicieran virtuales, o a lo sumo que se tuviera un doble período en febrero pero que no se eliminara un período de examen. Así los estudiantes conseguimos que muchos exámenes se realizaran y que muchos otros tuvieran doble período en febrero - marzo.

Al comienzo

Los estudiantes vimos afectada nuestra enseñanza y el 19 de marzo del 2020 enviamos una carta proponiendo la flexibilización de ciertas reglas de cursado que luego fueron aprobadas por el Consejo, esta fueron:

  • Levantar el límite de cursadas.
  • Levantar previas en los cursos.
  • Incluir más cursos para dar de forma libre el examen.
  • No contar los cursos perdidos en la escolaridad, que luego se transformó en extender la validez de los cursos.

Sobre el dictado de cursos

En los diferentes semestres planteamos aspectos sobre el dictado de los cursos, que también fueron adoptadas por el Consejo de Facultad:

  • Que no se eliminara la posibilidad de exonerar los cursos 
  • Que los parciales no terminaran siendo un examen global final si no que se hicieran como siempre
  • Que se respetaran los programas de los cursos

Sobre la suspensión de exámenes presenciales en diciembre 2020

Ante la suspensión de todas las actividades presenciales sobre finales del 2020 exigimos firmemente en el Consejo de Facultad que los exámenes no se suspendieran y que se hicieran virtuales, o a lo sumo que se tuviera un doble período en febrero pero que no se eliminara un período de examen. Así los estudiantes conseguimos que muchos exámenes se realizaran y que muchos otros tuvieran doble período en febrero – marzo.

Que la Universidad deje de mirar para el costado

Desde el FPE rechazamos cualquier comportamiento machista, de acoso o violencia, que pueda manifestarse tanto dentro como fuera de nuestra Facultad, y nos proponemos trabajar día a día en contra de esto.

 
Particularmente, desde 2019 ha sido uno de los temas que trabajamos fuertemente, con campañas y encuestas para visibilizar el problema en FIng, que resultaron en el protocolo que finalmente se aprobó en 2020. Protocolo ante casos de acoso, violencia o discriminación, que impulsamos y en el que participamos activamente para su aprobación. Pero, si bien el protocolo puede considerarse un avance, no asegura que estas situaciones no ocurran o se traten de manera correcta.

 
En nuestra experiencia, hemos visto cómo la Universidad y la Facultad de Ingeniería en sus discursos plantean estar en contra de estas cuestiones pero en los hechos muchas veces se mira para el costado. En la UdelaR existen variadas comisiones y espacios sobre el tema en los que se invierte presupuesto, se hacen actividades en el marco de fechas como el 8 de Marzo o el 25 de noviembre, se decoran las facultades de violeta, se hacen campañas con las mujeres de la institución, pero en definitiva… son muy pocos los casos donde se atiende en tiempo y forma las denuncias y menos aún en los que se toman medidas contundentes.


Creemos que como estudiantes tenemos que tener un rol activo, en la denuncia formal en la institución pero también en la organización propia. Que podamos ser un colectivo que nos respaldemos realmente ante las situaciones difíciles y que logremos tener la capacidad de presionar a la institución cuando no haga lo que corresponde. Este trabajo trasciende al cogobierno únicamente, pero es fundamental para confrontar realmente al machismo y la violencia y hacer que no se convierta el reclamo en una consigna vacía.

  • Realizamos una encuesta para visibilizar el tema y dejar claro que el problema del acoso es real y está presente en la institución.
  • Exigimos al Consejo de Facultad crear los mecanismos necesarios para tratar estas problemáticas y poco tiempo después de la encuesta se creó una comisión con este objetivo.
  • Participamos activamente de la comisión para generar un protocolo confiable y seguro de actuación frente al acoso en Facultad.
 

En 2020, luego de mucho trabajo el protocolo se aprueba y en facultad existe el espacio donde denunciar estos casos y un protocolo a seguir. 

Pero, si bien el protocolo puede considerarse un avance, no asegura que estas situaciones no ocurran o se traten de manera correcta.

En nuestra experiencia, hemos visto como la Facultad de Ingeniería en sus discursos plantean estar en contra de estas cuestiones pero en los hechos y a su interna, no son consecuentes con su accionar. En la UdelaR existen variadas comisiones y espacios sobre el tema en los que se invierte presupuesto, se hacen actividades en el marco de fechas como el 8 de marzo o el 25 de noviembre, se hacen campañas con las mujeres de la institución, pero en definitiva… cuando hay que tomar acción contra aquellos que ejercieron violencia, se trata el tema mientras sea mediático y luego se hace la vista gorda, probando su hipocrecía.

El trabajo de todos los días

Nuestra lista al consejo

Que los estudiantes seamos prioridad

Nuestra lista al consejo

Que los estudiantes seamos prioridad